PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COLECCIÓN PEPEDUKA
(Bajo el enfoque PISA sustentadas en el PEP 2004 y en el RIEB)
Para contribuir a mejorar la enseñanza y, en especial, a lograr aprendizajes más complejos, en esta ocasión Grupo Sereyd ofrece a los profesores una Colección Titulada PEPEDUKA (Planeación didáctica para el desarrollo de competencias), usa tu sacapuntas.
La forma de abordar el complejo tema de la globalidad y modernidad de la educación mexicana dentro de una perspectiva internacional nos ha motivado a realizar propuestas prácticas y sobre todo acordes a satisfacer la nueva problemática que generan los tiempos modernos como es la competitividad, el desarrollo de habilidades, el calentamiento global y la contaminación entre otros.
¿Qué podemos hacer para mejorar la educación de nuestras niñas, niños y jóvenes?
¿Cómo podemos formar personas competentes para enfrentar los retos del mañana?
Con la finalidad de que los procesos de enseñanza y aprendizaje resulten relevantes y pertinentes para los alumnos se requiere que los docentes promuevan diversas formas de interacción dentro y fuera del aula; organicen la distribución del tiempo y el uso de los materiales de apoyo, para lo cual la planeación del trabajo didáctico deberá tomar en cuenta el "qué" (aprendizajes esperados), el "cómo" (actividades a desarrollar), el "cuándo" (tiempos) y el "con qué" (materiales), así como favorecer la evaluación sistemática y permanente del logro del desempeño tanto del alumno como del docente, a fin de contar con los elementos que permitan valorar los beneficios que han obtenido los alumnos y hacer las modificaciones necesarias.
Nuestras propuestas educativas toman en cuenta todos estos aspectos para lograr los aprendizajes esperados y viendo de manera transversal diferentes competencias para lograr un proceso enseñanza-aprendizaje significativo.
Pepeduka (Planeación didáctica para el desarrollo de Competencias), usa tu sacapuntas. Esta frase nos permite hacer una reflexión para seguir preparándonos dentro del ambiente educativo haciendo una comparación acerca de lo que sería tratar de escribir con un lápiz sin punta. Lógicamente no se podría cumplir el objetivo para el cual fue hecho el lápiz. Es por eso que invitamos a los docentes interesado a conocer estas propuestas, a ponerlas en práctica y sobre todo, a darnos su punto de vista para que juntos, seamos partícipes de ese cambio educativo que requiere nuestro país.
Por lo tanto, desenpolva tu sacapuntas.
¡Úsalo y sácale punta a tu lápiz!
